Peningkatan Kemampuan Membaca Lancar dengan Menggunakan Media Cerita Bergambar bagi Siswa Kelas II SDN 02 VII Koto Talago Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota

Kemampuan membaca lancar siswa kelas II SDN 02 VII Koto Talago Kec. Guguak masih rendah, dimana dalam proses membaca lancar siswa cendrung membaca nyaring, suara datar, tidak memperdulikan intonasi dan tanda baca dalam bacaannya. Akibatnya siswa tidak berminat dan kurang termotivasi untuk membaca. Untuk itu peneliti mengembangkan pembelajaran membaca lancar menggunakan media cerita bergambar, yang bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca lancar pada tahap prabaca, saatbaca dan pascabaca. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data penelitian berupa hasil pengamatan dari setiap tindakan, yang dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi. Sumber data adalah proses pelaksanaan pembelajaran membaca lancar menggunakan media cerita bergambar. Subjek penelitian adalah peneliti dan siswa yang berjumlah 20 orang. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian dilaksanakan 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi, dilaksanakan dalam 2 siklus, 1 siklus terdiri dari 2xpertemuan. Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata tahap prabaca 77.50, tahap saatbaca 76.87, tahap pascabaca 73.00, sedangkan siklus II nilai rata-rata tahap prabaca 82.50, tahap saatbaca 80.62, tahap pascabaca 81.87. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media cerita bergambar dapat meningkatkan membaca lancar di kelas II SDN 02 VII Koto Talago Kec. Guguak Kab. Lima Puluh Kota.