Pengaruh Penggunaan Media Makromedia Flash Player terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan Pada Mata Diklat Perbaikan Sistem Kelistrikan Otomoif Di SMK Negeri 5 Padang

Penelitian ini berawal dari pengamatan dan observasi penulis saat melaksanakan Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) di SMK Negeri 5 Padang. Rendahnya hasil belajar pada mata diklat sistem kelistrikan otomotif siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang, tidak terlepas dari beberapa faktor yang mempengaruhinya. Ketersediaan media pembelajaran yang optimal dan mudah dimengerti oleh siswa tentunya akan meningkatkan hasil belajar siswa. Pengaruh penggunaan media pada proses pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dari diri siswa yang dapat mempengaruhi sikap dan minat dalam mengikuti pelajaran. Media pembelajaran dengan menggunakan makromedia flash player merupakan salah satu media yang akan memperlancar proses pembelajaran dan menentukan hasil belajar siswa. Untuk melihat gejala yang ditimbulkan oleh penggunaan media makromedia flash player dan seberapa kuat pengaruhnya dengan hasil belajar siswa. Adapun hipotesis yang diajukan adalah sebagai berikut: “Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media makromedia flash player terhadap hasil belajar siswa kelas XI teknik kendaraan ringan pada mata diklat perbaikan sistem kelistrikan otomotif di SMK Negeri 5 Padang ”. Penelitian ini bersifat eksperimen, tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara media pembelajaran makromedia flash player dengan hasil belajar siswa pada mata diklat perbaikan sistem kelistrikan otomotif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang yang berjumlah 98 orang. Sampel dalam penelitian ini diambilkan dari dua kelas yaitu kelas XI TKR 1 dan XI TKR 2 sebanyak 68 orang. Data pengaruh penggunaan media makromedia flash player ini diperoleh dari penyebaran item soal. soal yang digunakan adalah soal yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Uji coba soal dilakukan tanggal 29 september 2012 sampai dengan tanggal 11 oktober 2012 pada populasi yang berada di luar sampel penelitian. Jenis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan analisis deskiptif data, uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Dari analisis data hasil penelitian diperoleh uji t yaitu t hitung > t tabel (1,84 > 1,697) pada taraf signifikan 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media makromedia flash player terhadap hasil belajar siswa kelas XI teknik kendaraan ringan pada mata diklat perbaikan sistem kelistrikan otomotif di SMK Negeri 5 Padang.