Efektivitas Penggunaan Minato Terhadap Penguasaan Hiragana Siswa MAN 2 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan siswa dalam mengingat hiragana.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah minato efektif dalam penguasaan
hiragana siswa kelas XI IPA MAN 2 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif dengan jenis eksperimen semu. Desain yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu posttest only control group design. Populasi dalam penelitian yaitu seluruh siswa
kelas XI IPA MAN 2 Padang yang terdiri dari 7 kelas yang bejumlah 212 siswa. Teknik
pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling.
Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen sebanyak 30
siswa dan kelas XI IPA 5 sebagai kelas kontrol sebanyak 30 siswa. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini berupa tes objektif sebanyak 25 soal. Berdasarkan hasil ujit
dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh thitung< ttabel yaitu 1,43<1,67 sehingga, (H1) ditolak
sehingga dapat disimpulkan bahwa minato tidak efektif terhadap penguasaan
hiragana siswa kelas XI IPA MAN 2 Padang.