Kemampuan Penggunaan Joshi De dan Ni sebagai Penanda Keberadaan Tempat atau Benda pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Padang

Penelitian ini membahas tentang kemampuan penggunaan joshi de dan ni sebagai penanda keberadaan tempat atau benda pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan penggunaan joshi de dan ni sebagai penanda keberadaan tempat atau benda pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 8 Padang. Sampel dalam penelitian ini adalah 30 orang siswa yang ditentukan dengan menggunakan teknik total sampling. Data dalam penelitian ini adalah skor hasil tes joshi de dan ni. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kemampuan penggunaan joshi de dan ni sebagai penanda keberadaan tempat atau benda pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Padang secara umum diketahui memiliki kualifikasi kurang dengan nilai rata-rata 58,33. Pada indikator mampu mengidentifikasi joshi de dan ni serta predikat yang tepat pada kalimat penanda keberadaan tempat atau benda berada pada kualifikasi kurang dengan nilai ratarata 58,06. Pada indikator mampu melengkapi joshi de dan ni serta predikat yang tepat pada kalimat penanda keberadaan tempat atau benda berada pada kualifikasi kurang dengan nilai rata-rata 58,61