Kemampuan Penggunaan Joshi De dan Ni Sebagai Penanda Keberadaan Tempat atau Benda pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Padang

Penelitian ini membahas tentang kemampuan penggunaan joshi de dan ni
sebagai penanda keberadaan tempat atau benda pada siswa kelas XI SMA Negeri
8 Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan penggunaan
joshi de dan ni sebagai penanda keberadaan tempat atau benda pada siswa kelas
XI SMA Negeri 8 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan
metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA
Negeri 8 Padang. Sampel dalam penelitian ini adalah 30 orang siswa yang
ditentukan dengan menggunakan teknik total sampling. Data dalam penelitian ini
adalah skor hasil tes joshi de dan ni. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa
kemampuan penggunaan joshi de dan ni sebagai penanda keberadaan tempat atau
benda pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Padang secara umum diketahui
memiliki kualifikasi kurang dengan nilai rata-rata 58,33. Pada indikator mampu
mengidentifikasi joshi de dan ni serta predikat yang tepat pada kalimat penanda
keberadaan tempat atau benda berada pada kualifikasi kurang dengan nilai ratarata
58,06. Pada indikator mampu melengkapi joshi de dan ni serta predikat yang
tepat pada kalimat penanda keberadaan tempat atau benda berada pada kualifikasi
kurang dengan nilai rata-rata 58,61