Hubungan Aktivitas dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa dalam Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMAN 1 Bukittinggi

Telah dilakukan suatu penelitian mengenai hubungan aktivitas dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa dalam materi kelarutan dan hasil kali kelarutan di SMAN 1 Bukittinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan aktivitas belajar dengan hasil belajar siswa dan hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif, yang merupakan metode penelitian yang memuat pencanderaan atau pemaparan suatu fenomena sebagaimana adanya. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas XI SMAN 1 Bukittinggi. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup dalam bentuk skala Likert yang terdiri dari 20 item pernyataan untuk aktivitas belajar siswa dan 24 item pernyataan untuk motivasi belajar siswa. Untuk melihat hubungan aktivitas dengan hasil belajar dan motivasi dengan hasil belajar digunakan analisis korelasi Spearman Rank (rho). Dari hasil analisis korelasi diperoleh rs 0,1879 untuk aktivitas belajar dengan hasil belajar Jika diinterpretasikan pada tabel Spearman Rank (rho), maka rshitung< rstabel , hal ini berarti tidak terdapat hubungan antara aktivitas belajar dengan hasil belajar siswa. Untuk motivasi belajar dengan hasil belajar diperoleh rs 0,1794 rshitung< rstabel, yang berarti tidak ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar. Selanjutnya analisis signifikansi korelasi menunjukkan bahwa korelasi antara aktivitas belajar dengan hasil belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar tidak signifikan.