Hubungan Aktivitas dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa dalam Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMAN 1 Bukittinggi

Telah dilakukan suatu penelitian mengenai hubungan aktivitas dan motivasi
belajar dengan hasil belajar siswa dalam materi kelarutan dan hasil kali kelarutan
di SMAN 1 Bukittinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan
aktivitas belajar dengan hasil belajar siswa dan hubungan motivasi belajar dengan
hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif, yang
merupakan metode penelitian yang memuat pencanderaan atau pemaparan suatu
fenomena sebagaimana adanya. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas XI
SMAN 1 Bukittinggi. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup dalam
bentuk skala Likert yang terdiri dari 20 item pernyataan untuk aktivitas belajar
siswa dan 24 item pernyataan untuk motivasi belajar siswa. Untuk melihat
hubungan aktivitas dengan hasil belajar dan motivasi dengan hasil belajar
digunakan analisis korelasi Spearman Rank (rho). Dari hasil analisis korelasi
diperoleh rs 0,1879 untuk aktivitas belajar dengan hasil belajar Jika
diinterpretasikan pada tabel Spearman Rank (rho), maka rshitung< rstabel , hal ini
berarti tidak terdapat hubungan antara aktivitas belajar dengan hasil belajar siswa.
Untuk motivasi belajar dengan hasil belajar diperoleh rs 0,1794 rshitung< rstabel,
yang berarti tidak ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar.
Selanjutnya analisis signifikansi korelasi menunjukkan bahwa korelasi antara
aktivitas belajar dengan hasil belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar
tidak signifikan.