Hubungan Motivasi Memasuki Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Baterai Siswa kelas X di SMK N 2 Sawahlunto

Penelitian ini berkaitan dengan motivasi memasuki program keahlian
teknik kendaraan ringan, yang diduga berdampak pada rendahnya hasil belajar
pada mata pelajaran baterai kelas X Jurusan Otomotif. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeteksi kekuatan hubungan motivasi dengan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran baterai siswa kelas X di SMK Negeri 2 Sawahlunto. Hipotesis
yang di ajukan adalah terdapat hubungan motivasi memasuki program keahlian
teknik kendaraan ringan dengan hasil belajar siswa mata pelajaran baterai siswa
kelas X di SMK Negeri 2 Sawahlunto. Jenis penelitian ini adalah penelitian
korelasional dengan populasi adalah siswa Kelas X Jurusan Otomotif dengan
jumlah populasi 64 Orang siswa. Dengan sampel sebanyak 40 orang siswa
diambil menggunakan teknik Proporsional Random sampling.
Instrumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert. Instrumen di
uji cobakan pada 30 orang siswa untuk melihat validitas dan reliabilitas butir
pernyataan. Dari 40 butir pernyataan Motivasi (X) diperoleh 35 butir pernyataan
yang dinyatakan valid, dengan tingkat reliabilitas 0,873. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linear sederhana dan dilakukan uji t untuk
melihat keberartian koefisien korelasi.
Dari hasil penelitian ditemukan bahwa motivasi memasuki program
keahlian teknik kendaraan ringan mempunyai korelasi dengan hasil belajar siswa
sebesar rxy 0,614. Dari hasil analisa data motivasi memasuki program keahlian
tersebut diketahui memberikan kontribusi dengan hasil belajar mata pelajaran
baterai siswa Jurusan Otomotif di SMK Negeri 2 Sawahlunto sebesar 37,78%.
berdasarkan temuan ini dapat di simpulkan bahwa motivasi memasuki program
keahlian teknik kendaraan ringan adalah salah satu faktor yang dapat
mempengaruhi hasil belajar siswa