Kontribusi Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Praktek Dasar Otomotif (PDO) Siswa Kelas X Jurusan Teknik Kedaraan Ringan SMK Muhammadiyah 1 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Praktek Dasar Otomotif siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Muhammadiyah 1 Padang, dimana kelas X TKR 1 sebanyak
63,88% dan kelas X TKR 2 siswa mendapatkan nilai hasil belajar dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Tujuan penelitian ini adalah untukmengungkapkan kontribusi motivasibelajar terhadap hasil belajar pada mata
pelajaran Praktek Dasar Otomotifsiswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Muhammadiyah 1Padang.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi penelitian berjumlah 60 orang dan sampel berjumlah 38 orang siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Muhammadiyah 1Padang Tahun Pelajaran 2017/2018.
Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak. Data hasil belajar siswa diperoleh dari guru mata pelajaranPraktek Dasar Otomotif siswa kelas X Jurusan
Teknik Kendaraan Ringan SMK Muhammadiyah 1 Padang. Sedangkan data motivasi belajar dikumpulkan melalui angket dengan menggunakan skala likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data di analisis menggunakan metode statistik dengan bantuan software Microsoft Excel 2007. Hasil analisis data menunjukkan: Motivasi belajar
memberikan kontribusi sebesar 74,43% terhadap hasil belajar siswa SMK Muhammadiyah 1 Padang. Jadi dapat disimpulkan bahwa Motivasi Belajar berkontribusi terhadap hasil belajar, semakin tinggi motivasi belajar dalam proses belajar mengajar, maka hasil belajar akan semakin tinggi.