Hubungan Pemberian Tugas Dengan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Teknik Sepeda Motor di SMKN 1 Tarusan

Fenomena dilapangan terlihat bahwa hasil belajar siswa masih rendah dalam hal ini masih banyak siswa yang belum tuntas dalam pembelajaran sesuai dengan KKM yang telah ditentukan, tugas yang diberikan guru tidak dikerjakan oleh siswa secara sungguh-sungguh, masih ada sebagian siswa yang menyalin tugas teman, Tujuan penilitian ini adalah untuk mendeksripsikan hubungan pemberian tugas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknik sepeda motor di SMKN I Tarusan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional, Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan dengan jumlah 49 orang. Teknik menentukan sampel dengan proposional random sampling didapatkan sampel sebanyak 33 orang. Teknik pengumpulan data mengunakan angket berdasarkan skala likert yang sudah diuji kefaliditasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini Ha diterima, sedangkan Ho ditolak karena terdapat hubungan antara pemberian tugas dengan hasil belajar Teknik Sepeda Motor rhitung > rtabel (0,368 > 0,344). Hasil analisis r2 menunjukkan bahwa 13,5% variabel pemberian tugas berhubungan dengan hasil belajar Teknik Sepeda Motor di SMKN 1 Tarusan, sedangkan sisanya 86,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk kedalam penelitian ini