Modul Larutan Penyangga Berbasis Inkuiri Terbimbing Dilengkapi Soal-soal Tipe HOTS untuk Kelas XI SMA/MA.

Kurikulum 2013 revisi 2018 menekankan pembelajaran yang berpusatpada siswa (student centered), yaitu siswa dapat belajar secara aktif dan mandiriuntuk menemukan pengetahuannya sendiri, serta belajar dengan pola berpikirkritis. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengembangkan modul larutanpenyangga berbasis inkuiri terbimbing dilengkapi soal-soal tipe HOTS sertamenentukan kategori validitas dan praktikalitas dari modul yang telahdikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian danpengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembanganyang digunakan adalah model Plomp yang terdiri dari tiga tahapan yaitupenelitian awal (preliminary research), pembentukan prototipe (prototypingphase) dan penilaian (assessment phase). Instrumen penelitian yang digunakanberupa angket validitas dan praktikalitas modul. Modul divalidasi oleh 5 orangvalidator yaitu 2 orang dosen kimia FMIPA UNP dan 3 orang guru kimia SMAN8 Padang. Praktikalitas modul ditentukan dengan memberikan angket kepada 2orang guru kimia dan 63 orang siswa kelas XII MIPA SMAN 8 Padang. Datayang didapatkan dianalisis dengan formula Kappa Cohen. Hasil penelitiandiperoleh rata-rata nilai momen kappa (k) validitas, praktikalitas dari respon gurudan praktikalitas dari respon siswa berturut-turut adalah 0,90, 0,93, dan 0,84.Hasil tersebut menunjukkan bahwa modul yang telah dikembangkandikategorikan sangat valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran.