Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Diklat Dasar Pengukuran Listrik di SMK Negeri 1 Bukittinggi

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang belum
mencapai KKM pada mata pelajaran Dasar Pengukuran Listrik (DPL) di kelas X
TIPTL SMK Negeri 1 Bukittinggi. Salah satu faktor yang mempengaruhi
rendahnya hasil belajar siswa adalah belum tersedianya media interaktif yang
menarik dan mudah digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran. Oleh
karena itu perlu dilakukan penelitian dengan menerapkan media interaktif CS6
untuk melihat hasil belajar siswa.
Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan desain One Group
Pretest-Posttest. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X TIPTL1 SMK
Negeri 1 Bukittinggi yang terdaftar pada tahun ajaran 2016/2017 yang terdiri dari
35 orang siswa. Dalam penelitian ini metode pengumpulan data dengan
menggunakan tes hasil belajar berupa tes objektif yang terdiri dari pretest dan
posttest. Data yang diperoleh tersebut dianalisis menggunakan rumus Gain Score.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa rata-rata nilai pretest
sebelum penerapan media interaktif sebesar 59,38 dan rata-rata nilai posttest
setelah penerapan media interaktif sebesar 82,75. Perhitungan menggunakan gain
score didapatkan rata-rata peningkatan sebesar 0,56 artinya hasil belajar siswa
mengalami peningkatan dengan kategori sedang. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa penerapan media interaktif dapat meningkatkan hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Dasar Pengukuran Listrik di kelas X TIPTL1 SMK
Negeri 1 Bukittinggi.