Hubungan Persepsi Siswa Tentang Suasana Belajar dalam Kelas dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Diklat Kewirausahaan Kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Padang

Penelitian ini berawal dari pengamatan dan observasi penulis di SMKN 1 Padang, masalahnya adalah suasana belajar dalam kelas kurang kondusif, terlihat siswa yang kurang semangat dalam belajar seperti sering bolos, malas masuk kelas, sering ribut pada saat proses belajar mengajar, adanya beberapa siswa yang sering minta izin keluar dengan berbagai alasan bahkan banyak siswa yang duduk-duduk di luar lingkungan sekolah pada saat jam pelajaran. Penelitian ini bertujuan mengungkapkan hubungan antara persepsi siswa tentang suasana belajar dalam kelas dengan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan kelas X teknik kendaraan ringan SMK Negeri 1 Padang. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang berarti antara persepsi siswa tentang suasana belajar dalam kelas dengan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan kelas X teknik kendaraan ringan SMK Negeri 1 Padang. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode Ex Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X teknik kendaraan ringan SMK Negeri 1 Padang. Tahun ajaran 2010/2011 sebanyak 94 orang. Hasil dari analisis data diperoleh angka koefisien korelasi yang didapat (r) = 0,465 berdasarkan interprestasi koefisien korelasi nilai r sebesar 0,465 berarti kolerasinya cukup kuat dan besarnya kekuatan hubungan dari kedua variabel adalah diperoleh (t) = 4,06 Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa persepsi siwa tentang suasana belajar memiliki hubungan yang berarti dan merupakan faktor penting yang dapat mempengaruhi hasil belajar, disamping itu masih ada faktor lain yang memiliki peranan penting yang tidak dikaji dalam penelitian ini.