Pengembangan Bahan Ajar Bimbingan TIK Berbasis Multimedia untuk Siswa SMP Kelas VII

Permasalahan yang terdapat dalam pelaksanaan bimbingan TIK yaitu Guru tidak memiliki silabus dalam pelaksanaan bimbingan TIK sehingga hanya berpatokan pada silabus yang lama (KTSP). Jumlah komputer yang ada di Laboratorium Komputer tidak sesuai dengan banyak siswa. Media yang digunakan guru masih tergolong sederhana. Jumlah jam bimbingan TIK untuk satu kelas hanya 1 jam pelajaran perminggu (40 Menit), sehingga menyulitkan guru dalam memberikan bimbingan. Siswa menganggap bimbingan TIK sebagai pelajaran yang tidak berpengaruh terhadap hasil belajar. Berdasarkan permasalahan tersebut maka kegiatan bimbingan TIK tidak terlaksana dengan baik. Oleh sebab itu, salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan di atas adalah menggunakan bahan ajar bimbingan TIK berbasis multimedia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar bimbingan TIK berbasis multimedia untuk Siswa SMP Kelas VII yang valid dan praktis. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan. Model yang digunakan adalah model yang dikemukakan oleh Borg dan Gall, produk dikembangkan melalui 7 tahap yaitu: (1) Pengumpulan Informasi, Perencanaan, (2) Pengembangan Produk Awal, (3) Uji lapangan dan Revisi Produk, (4) Revisi produk akhir (5) Produk Akhir, serta (7) Diseminasi dan Implementasi. Adapun produk yang dihasilkan adalah bahan ajar bimbingan TIK dalam bentuk CD. Alat pengumpul data adalah angket. Data di analisis secara deskriptif kuantitatif untuk mengetahui kualitas produk. Hasil analisis data menunjukan bahwa bahan ajar bimbingan TIK berbasis multimedia ini untuk hasil validitas pada aspek media memperoleh skor rata-rata 4,82 dengan kriteria sangat valid, dan untuk aspek materi memperoleh skor ratarata 4,83 dengan kriteria sangat valid. Selanjutnya untuk hasil uji praktikalitas memperoleh skor rata-rata 4,52 dengan kriteria sangat praktis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kualitas bahan ajar bimbingan TIK yang dikembangkan secara keseluruhan berada pada kriteria sangat valid dan sangat praktis. Hasil tersebut menunjukan bahwa bahan ajar bimbingan TIK ini layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.