Pengembangan Bahan Ajar Bimbingan TIK Berbasis Multimedia untuk Siswa SMP Kelas VII

Permasalahan yang terdapat dalam pelaksanaan bimbingan TIK yaitu Guru
tidak memiliki silabus dalam pelaksanaan bimbingan TIK sehingga hanya
berpatokan pada silabus yang lama (KTSP). Jumlah komputer yang ada di
Laboratorium Komputer tidak sesuai dengan banyak siswa. Media yang
digunakan guru masih tergolong sederhana. Jumlah jam bimbingan TIK untuk
satu kelas hanya 1 jam pelajaran perminggu (40 Menit), sehingga menyulitkan
guru dalam memberikan bimbingan. Siswa menganggap bimbingan TIK sebagai
pelajaran yang tidak berpengaruh terhadap hasil belajar. Berdasarkan
permasalahan tersebut maka kegiatan bimbingan TIK tidak terlaksana dengan
baik. Oleh sebab itu, salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan di atas
adalah menggunakan bahan ajar bimbingan TIK berbasis multimedia. Penelitian
ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar bimbingan TIK berbasis multimedia
untuk Siswa SMP Kelas VII yang valid dan praktis.
Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan. Model yang
digunakan adalah model yang dikemukakan oleh Borg dan Gall, produk
dikembangkan melalui 7 tahap yaitu: (1) Pengumpulan Informasi, Perencanaan,
(2) Pengembangan Produk Awal, (3) Uji lapangan dan Revisi Produk, (4) Revisi
produk akhir (5) Produk Akhir, serta (7) Diseminasi dan Implementasi. Adapun
produk yang dihasilkan adalah bahan ajar bimbingan TIK dalam bentuk CD.
Alat pengumpul data adalah angket. Data di analisis secara deskriptif kuantitatif
untuk mengetahui kualitas produk.
Hasil analisis data menunjukan bahwa bahan ajar bimbingan TIK berbasis
multimedia ini untuk hasil validitas pada aspek media memperoleh skor rata-rata
4,82 dengan kriteria sangat valid, dan untuk aspek materi memperoleh skor ratarata
4,83 dengan kriteria sangat valid. Selanjutnya untuk hasil uji praktikalitas
memperoleh skor rata-rata 4,52 dengan kriteria sangat praktis. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa kualitas bahan ajar bimbingan TIK yang dikembangkan
secara keseluruhan berada pada kriteria sangat valid dan sangat praktis. Hasil
tersebut menunjukan bahwa bahan ajar bimbingan TIK ini layak untuk digunakan
dalam proses pembelajaran.