Pengembangan Multimedia Interaktif Mata Pelajaran IPS Kelas VIII MTsN

Pengembangan multimedia interaktif mata pelajaran IPS kelas VIII MTsN merupakan salah satu hal yang dilakukan agar siswa mempunyai pengalaman belajar yang berbeda dari yang biasa mereka dapatkan. Multimedia interaktif ini juga menjadi salah satu cara agar siswa lebih termotivasi serta dapat mengurangi kebosanan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilatar belakangi agar siswa lebih fokus lagi dalam pembelajaran dan mengingat hal yang penting pada materi pembelajaran. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan (Research & Development). Uji validitas produk dilakukan oleh tiga orang validator yang terdiri dari dua orang ahli media dan satu orang ahli materi. Uji praktikalitas diberikan kepada 30 orang siswa MTsN 3 Kabupaten Lima Puluh Kota untuk menguji kepraktisan multimedia yang telah dirancang bagi siswa. Berdasarkan hasil penilaian kelayakan oleh validator media dan validator materi, hasil penilaian oleh dua orang ahli media dikategorikan valid dengan persentase 84,89% dan 87,78%. Hasil validitas oleh ahli materi mendapatkan persentase 93,93% dikategorikan sangat valid. Selanjutnya hasil analisis berdasarkan uji coba untuk praktikalitas produk multimedia interaktif berada pada kategori praktis dan layak digunakan dengan nilai rata-rata 4,50 dengan kriteria “sangat praktis”. Hasil uji efektifitas diperoleh thitung sebesar 7,099 kemudian dilihat ttabel menggunakan tabel t dengan df = N–1 = 30–1 = 29 α 0,05 maka ttabel adalah 2,045. Jadi thitung ˃ttabel dengan demikian terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah diberikan multimedia interaktif. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas, dan efektifitas dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial