Pengembangan Multimedia Interaktif Mata Pelajaran IPS Kelas VIII MTsN

Pengembangan multimedia interaktif mata pelajaran IPS kelas VIII
MTsN merupakan salah satu hal yang dilakukan agar siswa mempunyai
pengalaman belajar yang berbeda dari yang biasa mereka dapatkan.
Multimedia interaktif ini juga menjadi salah satu cara agar siswa lebih
termotivasi serta dapat mengurangi kebosanan dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini dilatar belakangi agar siswa lebih fokus lagi dalam
pembelajaran dan mengingat hal yang penting pada materi pembelajaran.
Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan (Research &
Development). Uji validitas produk dilakukan oleh tiga orang validator
yang terdiri dari dua orang ahli media dan satu orang ahli materi. Uji
praktikalitas diberikan kepada 30 orang siswa MTsN 3 Kabupaten Lima
Puluh Kota untuk menguji kepraktisan multimedia yang telah dirancang
bagi siswa.
Berdasarkan hasil penilaian kelayakan oleh validator media dan
validator materi, hasil penilaian oleh dua orang ahli media dikategorikan
valid dengan persentase 84,89% dan 87,78%. Hasil validitas oleh ahli materi
mendapatkan persentase 93,93% dikategorikan sangat valid. Selanjutnya
hasil analisis berdasarkan uji coba untuk praktikalitas produk multimedia
interaktif berada pada kategori praktis dan layak digunakan dengan nilai
rata-rata 4,50 dengan kriteria “sangat praktis”. Hasil uji efektifitas diperoleh
thitung sebesar 7,099 kemudian dilihat ttabel menggunakan tabel t dengan df =
N–1 = 30–1 = 29 α 0,05 maka ttabel adalah 2,045. Jadi thitung ˃ttabel dengan
demikian terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum
dan sesudah diberikan multimedia interaktif. Berdasarkan hasil uji validitas,
praktikalitas, dan efektifitas dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif
yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam proses
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial