Putra, Rio Indra (2013) Kontribusi Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas I Dalam Mata Diklat Gambar Teknik Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
![final_B1_10_RIO_INDRA_PUTRA_02750_274_2013.pdf [thumbnail of final_B1_10_RIO_INDRA_PUTRA_02750_274_2013.pdf]](https://repository.unp.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
final_B1_10_RIO_INDRA_PUTRA_02750_274_2013.pdf
Download (846kB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengungkapkan kontribusi kebiasaan belajar
terhadap hasil belajar siswa kelas I dalam mata diklat Gambar Teknik Program
Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang. Hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini adalah: terdapat kontribusi kebiasaan belajar
terhadap hasil belajar siswa kelas 1 dalam mata diklat gambar teknik program
keahlian teknik kendaraan ringan SMK Negeri 5 Padang.
Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa Kelas I Program
Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang tahun ajaran
2011/2012 sebanyak 98 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dari populasi
sebanyak 52 orang yang ditentukan dengan menggunakan proporsional random
sampling. Data kebiasaan belajar diperoleh dari penyebaran angket. Angket yang
digunakan adalah angket yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Uji coba angket
dan angket penelitian dilakukan tanggal 5 Juni 2012 sampai dengan tanggal 20
juli 2012 pada populasi yang berada di luar sampel penelitian. Data hasil belajar
mata diklat gambar teknik diperoleh dari nilai rapor semester ganjil TA 2011-
2012. Jenis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
menggunakan rumus Korelasi Pearson Product Moment (PPM) dan untuk
menguji keberartian koefisien korelasi r, dapat diuji dengan mengunakan uji t
sehingga akan didapat apakah hasil penelitian dapat digeneralisasikan pada
populasi.
Dari analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung > r
tabel (0,39368 > 0,279) dan untuk uji keberartian korelasi didapat t hitung > t tabel
(3,02828 > 1,684) pada taraf signifikan 5%, sedangkan kontribusi (sumbangan)
variabel X terhadap variabel Y dengan rumus koefisien determinan (15,49%).
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Terdapat kontribusi kebiasaan belajar
(15,49%) terhadap hasil belajar siswa kelas 1 dalam mata diklat Gambar Teknik
Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang
Item Type: | Thesis (Bachelor/Skripsi) |
---|---|
Subjects: | T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery |
Divisions: | Fakultas Teknik > Pendidikan Teknik Otomotif-S1 |
Depositing User: | Risna Juita S.IP |
Date Deposited: | 29 Aug 2025 07:37 |
Last Modified: | 29 Aug 2025 07:37 |
URI: | https://repository.unp.ac.id/id/eprint/23105 |