Pengaruh Penggunaan Comic Strip Terhadap Kemampuan Menulis Teks Transaksional Bahasa Jepang Siswa Kelas XII SMA PGRI 3 Padang Tahun Ajaran 2018/2019

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen kuantitatif dengan metode
eksperimental. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh
penggunaan media comic strip terhadap kemampuan menulis teks transaksional
bahasa Jepang siswa kelas XII SMA PGRI 3 tahun ajaran 2018-2019 dengan
jumlah siswa kelompok kontrol 21 orang dan 22 orang kelompok eksperimen.
Penelitian ini menggunakan teknik total sampling dengan jumlah total populasi 43
orang siswa. Hasil dari penelitian ini adalah kemampuan menulis teks
transaksional bahasa Jepang siswa kelompok kontrol tanpa menggunakan media
comic strip berada pada kualifikasi ‘lebih dari cukup’ dengan nilai rata-rata 73,07
sedangkan kemampuan menulis teks transaksional bahasa Jepang siswa kelompok
eksperimen dengan menggunakan media comic strip berada pada kualifikasi ‘baik
sekali’ dengan nilai rata-rata 91,32. Hasil uji-t disimpulkan hipotesis (H1)
diterima pada taraf signifikan 5% karena Thitung > Ttabel (34,43> 2,02). Dengan
kata lain, penggunaan media comic strip berpengaruh sangat signifikan terhadap
kemampuan menulis teks transaksional bahasa Jepang tentang letak benda pada
siswa kelas XII SMA PGRI 3 Padang 2018/2019. Jadi dapat disimpulkan bahwa
kemampuan menulis teks transaksional kelompok eksperimen dengan
menggunakan media comic strip lebih baik dibanding kelompok kontrol. Dengan
kata lain, penggunaan media comic strip berpengaruh pada kemampuan menulis
teks transaksional bahasa Jepang siswa kelas XII SMA PGRI 3 Padang tahun
ajaran 2018/2019.