Pengaruh Penggunaan Media Permainan Ular Tangga Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Siswa SMA

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterbatasan variasi media
pembelajaran bahasa Jepang khususnya kosakata bahasa Jepang yang berdampak
rendahnya hasil belajar siswa dan kurangnya minat siswa dalam mengikuti
pembelajaran bahasa Jepang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
apakah media permainan ular tangga berpengaruh terhadap penguasaan kosakata
bahasa Jepang siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sungai Limau. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu. Design yang
digunakan yaitu postest-only cotrol group design. Pengambilan sampel dalam
penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian
ini yaitu siswa kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen sebanyak 15 orang dan
siswa kelas XI IPA 5 sebagai kelas kontrol sebanyak 16 orang. Data dalam
penelitian ini yaitu hasil postest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen
yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa tes objektif pilihan ganda
sebanyak 30 soal. Berdasarkan hasil uji-t dengan taraf signifikan 0,05 atau sebesar
5% diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,12 > 1,69. Dengan kata lain, (H1) diterima
bahwa terdapat pengaruh media permainan ular tangga terhadap penguasaan
kosakata bahasa Jepang siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sungai Limau