Pengembangan E-Modul Berbasis Multimedia Dengan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP

Pengembangan e-modul berbasis multimedia dengan menggunakan
aplikasi kvisoft flipbook maker merupakan upaya membantu guru dalam
mengajar dan sebagai sumber belajar mandiri bagi siswa dan sebagai
bahan belajar yang sesuai dengan kelayakan materi dan media. Penelitian
bertujuan menghasilkan produk e-modul pembelajaran sebagai media
pembelajaran yang sesuai dengan kriteria kelayakan media, materi dan
efektif pada kelas VIII di SMP Negeri 9 Pariaman.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian Reseacrh and
Development (R&D). Uji validitas produk dilakukan oleh tiga orang
validator dengan satu orang validator materi dan dua orang validator
media. Uji coba produk dilakukan kepada guru IPA dan siswa kelas VIII
D SMP Negeri 9 Pariaman yang belajar IPA dengan jumlah 21 orang
melakukan uji praktikalitas dengan mengisi angket.
Berdasarkan hasil penilaian kelayakan dari validator materi dan
validator media, diperoleh hasil validasi materi sebesar 4,6 dengan
persentase 92% dikategorikan “sangat baik”, dan validitas dari media 1
diperoleh rata-rata sebesar 4,63 dengan persentase 92,5% dikategorikan
“sangat baik” sedangkan validasi media 2 diperoleh rata-rata sebesar 4,88
dengan persentase 97,5% dikategorikan “sangat baik”. Analisis
praktikalitas dari instrumen dengan angket respon siswa dan guru
memiliki kategori ”sangat praktis” dengan nilai skor rata-rata sebesar 4,43
dengan persentase 88,6% untuk praktikalitas siswa dan 4,46 dengan
persentase 89,3% untuk praktikalitas guru. Hasil uji efektivitas didapat
thitung sebesar 4,809, kemudian dilihat ttabel menggunakan tabel t dengan df
= N-1 = 21-1 = 20 dengan α 0,05 maka ttabel adalah 0,4227. Berdasarkan
hasil validitas, praktikalitas, dan efektivitas dapat disimpulkan bahwa emodul
yang dikembangkan valid, praktis dan efektif digunakan dalam
pembelajaran mata pelajaran IPA