Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Pada Mata Dilat Pengelasan Kelas X Teknik Otomotif Kendaraan Ringan di SMK Negeri 8 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya disiplin siswa saat
pelaksanaan proses pembelajaran, sehingga menyebabkan hasil belajar siswa pada
Mata Diklat Pengelasan Jurusan Teknik Otomotif Kendaraan Ringan SMK Negeri
8 Padang menjadi rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan
hubungan disiplin belajar dengan hasil belajar Mata Diklat Pengelasan siswa kelas
X Teknik otomotif Kendaraan Ringan SMK Negeri 8 Padang.
Jenis penelitian ini bersifat deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas X Teknik Otomotif Kendaraan Ringan berjumlah
56 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel acak sederhana,
dengan jumlah sampel sebanyak 4 orang yang ditentukan dengan
mengggunakan rumus Taro Yamane. Data disiplin belajar diperoleh dari
penyebaran angket, sedangkan data hasil belajar Mata Diklat Pengelasan
diperoleh dari nilai semester ganjil TA 2013-2014. Jenis analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus Korelasi Pearson
Product Moment dan untuk menguji keberartian koefisien korelasi r, dapat diuji
dengan menggunakan rumus t sehingga akan didapat apakah hasil penelitian ini
dapat digeneralisasikan pada populasi.
Dari analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung (0,342)
> r tabel (0,281) dan untuk uji keberartian korelasi didapat t hitung (2,6569) > t tabel
(2,01365) pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
terdapat hubungan yang signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar
Mata Diklat Pengelasan siswa kelas X Teknik Otomotif Kendaraan Ringan di
SMKN Padang.