Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Memperbaiki Sistem Kemudi Kelas X Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Padang

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukan dilapangan yaitu di SMK Negeri 1 Padang, adanya siswa kelas X TKR yang memperoleh hasil belajar di bawah standar kriteria ketuntasan minimal pada mata pelajaran memperbaiki sistem kemudi yang ditetapkan sekolah yaitu 80. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap besarnya hubungan disiplin belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran memperbaiki sistem kemudi di kelas X jurusan teknik kendaraan ringan SMK Negeri 1 Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di SMK Negeri 1 Padang sebanyak 106 orang siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah simple random sampling. Sampel dalam penelitian adalah 52 orang siswa kelas X di SMK Negeri 1 Padang . Data di input dengan menggunakan Microsoft Exel 20017 dan dianalisis dengan menggunakan program SPSS versi 24.
Berdasarkan analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung> r tabel (0,271 > 0,266) dan untuk uji keberartian korelasi didapat t hitung> t tabel (1,943 > 1,675) pada taraf signifikan 5%. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran memperbaiki sistem kemudi di kelas X jurusan teknik kendaraan ringan SMK Negeri 1 Padang