Wati, Tuti Khaira (2012) Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Bernuansa Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Materi Pokok Bahan Kimia dalam Kehidupan untuk SMP Kelas VIII Semester II Berdasarkan Kurikulum 2006. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
![B1_4_TUTI KHAIRA WATI_01869.pdf [thumbnail of B1_4_TUTI KHAIRA WATI_01869.pdf]](https://repository.unp.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
B1_4_TUTI KHAIRA WATI_01869.pdf
Download (976kB)
Abstract
Buku teks yang tersedia di sekolah memuat sejumlah materi yang tidak
semuanya dikenali langsung sebagai fenomena nyata dalam kehidupan siswa.
Agar proses pembelajaran di sekolah berjalan lancar maka perlu dilengkapi
dengan media pembelajaran pendukung seperti Lembar kerja siswa (LKS). LKS
yang tersedia di pasaran saat ini khususnya LKS biologi umumnya berisi materi
pembelajaran dan pertanyaan-pertanyaan yang belum dapat merangsang siswa
berfikir secara aktif serta mengaitkan konsep dengan konteks kehidupan nyata.
Berdasarkan hal tersebut dikembangkan LKS bernuansa Contextual Teaching and
Learning (CTL) pada materi pokok Bahan Kimia dalam Kehidupan. Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan LKS bernuansa CTL pada materi pokok Bahan
Kimia dalam Kehidupan untuk SMP Kelas VIII Semester II berdasarkan
Kurikulum 2006.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan 3
tahap dari model 4-D, yang terdiri dari tahap define, (pendefinisian), design
(perancangan),dan develop (pengembangan). Subjek uji coba LKS adalah 2 orang
guru dan 24 orang siswa SMPN 3 Padang Panjang kelas IX. Data penelitian
adalah data primer yang terdiri dari validitas, dan praktikalitas guru/siswa. Data
dianalisis dengan analisis deskriptif persentase.
Dari penelitian dihasilkan produk berupa LKS bernuansa CTL pada materi
pokok bahan kimia dalam kehidupan untuk SMP kelas VIII semester II. Hasil uji
validitas menunjukkan bahwa LKS ini valid ditinjau dari ketiga aspek yaitu aspek
didaktik, konstruksi, dan teknis dengan rata-rata nilai 87,14%. Hasil uji
praktikalitas LKS menurut guru menunjukkan bahwa LKS ini sangat praktis
ditinjau dari tiga aspek yaitu, aspek kemudahan penggunaan, waktu, serta daya
tarik dengan rata-rata nilai 93,19%, dan menurut siswa dengan rata-rata nilai
84,43%. Dapat disimpulkan bahwa LKS bernuansa CTL telah memenuhi kriteria valid dan praktis
Item Type: | Thesis (Bachelor/Skripsi) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Pengembangan Lembar Kerja Siswa |
Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) |
Depositing User: | Mulida Djamarin S.Sos |
Date Deposited: | 27 Aug 2025 08:36 |
Last Modified: | 27 Aug 2025 08:36 |
URI: | https://repository.unp.ac.id/id/eprint/22904 |