Hubungan antara Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Keterampilan Menjahit dengan Hasil Belajar di PKBM Bunga Tanjung Tarusan Pesisir Seatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahya hasil belajar dalam pembelajaran menjahit di PKBM Bunga Tanjung Tarusan Pesisir Selatan. Hal ini disebabkan oleh rendahnya pendekatan kontekstual yang di terapkan tutor terhadap peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran hasil belajar dalam mengikuti pembelajaran menjahit dengan hasil belajar dalam mengikuti pembelajaran keterampilan menjahit, dan melihat hubungan antara pendekatan kontekstual dalam pembelajaran keterampilan menjahit dengan hasil belajar di PKBM Bunga Tanjung Tarusan Pesisir Selatan. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik yang mengikuti pelatihan keterampilan menjahit yang terdaftar dari bulan Oktober – Desember di PKBM Bunga Tanjung Tarusan Pesisir Selatan yang berjumlah 30 orang. Responden dalam penelitian ini yaitu berjumlah 30 orang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) pendekatan kontekstual dalam pembelajaran keterampilan menjahit masih rendah, (2) hasil belajar dalam pembelajaran keterampilan menjahit diategorikan masih rendah, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara pendekatan kontekstual dalam pembelajaran menjahit dengan hasil belajar di PKBM Bunga Tanjung Tarusan Pesisir Selatan. Saran dalam penelitian adalah agar menerapkan pendekatan kontekstual terhadap peserta didik dalam pembelajaran menjahit.