Hubungan antara Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Keterampilan Menjahit dengan Hasil Belajar di PKBM Bunga Tanjung Tarusan Pesisir Seatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahya hasil belajar dalam
pembelajaran menjahit di PKBM Bunga Tanjung Tarusan Pesisir Selatan. Hal ini
disebabkan oleh rendahnya pendekatan kontekstual yang di terapkan tutor terhadap
peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran hasil belajar dalam
mengikuti pembelajaran menjahit dengan hasil belajar dalam mengikuti pembelajaran
keterampilan menjahit, dan melihat hubungan antara pendekatan kontekstual dalam
pembelajaran keterampilan menjahit dengan hasil belajar di PKBM Bunga Tanjung
Tarusan Pesisir Selatan. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis
korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik yang
mengikuti pelatihan keterampilan menjahit yang terdaftar dari bulan Oktober –
Desember di PKBM Bunga Tanjung Tarusan Pesisir Selatan yang berjumlah 30
orang.
Responden dalam penelitian ini yaitu berjumlah 30 orang. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa (1) pendekatan kontekstual dalam pembelajaran keterampilan
menjahit masih rendah, (2) hasil belajar dalam pembelajaran keterampilan menjahit
diategorikan masih rendah, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara
pendekatan kontekstual dalam pembelajaran menjahit dengan hasil belajar di PKBM
Bunga Tanjung Tarusan Pesisir Selatan. Saran dalam penelitian adalah agar
menerapkan pendekatan kontekstual terhadap peserta didik dalam pembelajaran
menjahit.