Hasil Belajar Siswa Dengan Pembelajaran Bulutangkis Melalui Media Audiovisual Pada Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (PJOK) Di SMP

Berdasarkarkan hasil observasi penulis permasalahan yang terjadi yaitu
adanya siswa yang kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran dan pada
saat proses belajar mengajar dilakukan oleh guru dengan menggunakan metode
ceramah dan setelah menjelaskan materi pembelajaran guru memberikan latihan
kepada siswa, sehingga proses pembelajaran terkesan monoton dan membuat
siswa merasa bosan dan kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran yang
akibatnya banyak nilai siswa pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga
dan Kesehatan masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah
ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan
pembelajaran bulutangkis menggunakan media audio visual pada pendidikan
jasmani olahraga dan kesehatan di SMP.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan jenis
penelitian ini yaitu studi literatur dengan menelaah beberapa jurnal, buku dan
skripsi terkait dengan rumusan masalah. Pengumpulan data menggunakan
penelitian kepustakaan dengan mengumpulkan sumber-sumber yang relevan serta
mendukung terhadap penelitian yang dikaji oleh peneliti dengan menggunakan
data sekunder yaitu data yang diambil dari dokumen-dokumen yang memuat
informasi untuk keberlangsungan proses penelitian.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah penggunaan media audio
visual cocok diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan (PJOK) dan memberi pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar
siswa, dimana media sangat bermanfaat untuk membuat pengajaran lebih menarik
serta meberi suasana yang menyenangkan dan tidak membosankan bagi siswa
dalam mengikuti pembelajaran.