Pengaruh Metode Resitasi disertai Teknik Operan Kertas Ide terhadap Hasil Belajar Kimia pada Pokok Bahasan Minyak Bumi di SMAN 3 Lengayang.

Gusniwati, Ria (2013) Pengaruh Metode Resitasi disertai Teknik Operan Kertas Ide terhadap Hasil Belajar Kimia pada Pokok Bahasan Minyak Bumi di SMAN 3 Lengayang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_7_RIA_GUSNIWATI_96937_6725_2013.pdf] Text
final_B1_7_RIA_GUSNIWATI_96937_6725_2013.pdf

Download (345kB)

Abstract

Rendahnya hasil belajar kimia siswa disebabkan oleh kurangnya usaha siswa untukbelajar aktif dan tugas yang diberikan tidak dikerjakan dengan baik dan hampir 50% tugasyang dikerjakan siswa hasilnya sama, sehingga mengakibatkan kurangnya pemahaman siswaterhadap materi pelajaran. Berdasarkan kenyataan tersebut peneliti tertarik untukmenerapkan metode resitasi disertai teknik operan kertas ide terhadap hasil belajar kimiapada pokok bahasan minyak bumi di SMAN 3 Lengayang. Tujuan dari penelitian ini untukmengetahui pengaruh metode resitasi disertai teknik operan kertas ide terhadap hasil belajarkimia pada pokok bahasan minyak bumi di SMAN 3 Lengayang. Hipotesis dalam penelitianini adalah ”Terdapat pengaruh yang berarti penerapan metode resitasi disertai teknik operankertas ide terhadap hasil belajar kimia pada pokok bahasan minyak bumi di SMAN 3Lengayang”. Jenis penelitian adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitianrandomized control group only design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XSMAN 3 Lengayang yang terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013..Dimana populasinyaadalah seluruh siswa kelas X di SMA N 3 Lengayang. Berdasarkan uji normalitas dan ujihomogenitas didapat 2 kelas populasi yang terdistribusi normal dan homogen sehingga dapatlangsung dijadikan kelas sampel. Kelas sampel yang diperoleh yaitu kelas X.3 sebagai kelaseksperimen dan kelas X.1 sebagai kelas kontrol. Data yang diambil dalam penelitian iniadalah data primer berupa tes akhir dari kelas sampel yang terpilih. Dari hasil perhitunganuji t diperoleh thitung yaitu 2,23 dan ttabel yaitu 1,67, maka thitung > ttabel. Dengan demikian,hipotesis yang dikemukakan dapat diterima dengan taraf nyata 0,05. Sehingga dapatdisimpulkan bahwa pembelajaran dengan metode resitasi disertai teknik operan kertas ideberpengaruh positif secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada pokokbahasan Minyak Bumi kelas X di SMA N 3 Lengayang.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Uncontrolled Keywords: HASIL BELAJAR KIMIA, TEKNIK OPERAN KERTAS
Subjects: L Education > LC Special aspects of education
Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Kimia-S1
Depositing User: Mutia Farida S.Sos
Date Deposited: 27 Aug 2025 02:31
Last Modified: 27 Aug 2025 02:31
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/22826

Actions (login required)

View Item
View Item