Pengembangan E-Modul Struktur Atom Berbasis Guided Discovery Learning untuk Kelas X SMA/MA.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul struktur atomberbasis guided discovery learning untuk kelas X SMA/MA dan menganalisistingkat validitas dan praktikalitasnya. Jenis penelitian ini adalah EducationalDesign Research dengan model pengembangan Plomp. Model Plomp terdiri daritiga tahap yaitu preliminary research, prototyping stage dan assessment phase.Instrumen penelitian yang digunakan pada uji validitas berupa angket yangdiberikan kepada tiga orang dosen kimia FMIPA UNP, tiga orang dosen FT UNP,satu orang guru kimia MAN 1 Solok Selatan dan satu orang guru kimia SMAN 1Solok Selatan. Sedangkan Instumen yang digunakan pada uji praktikalitas berupaangket yang diberikan kepada dua orang guru kimia dan 27 orang peserta didikMAN 1 Solok Selatan. Hasil uji validitas konten menunjukkan nilai rata-rata CVRsebesar 0,96 dengan kategori tinggi. Hasil uji validitas konstruk ahli materi danahli media dianalisis dengan Aiken’V sebesar 0,86 dan 0,88 dengan kategoritinggi. Hasil uji praktikalitas diperoleh nilai rata-rata sebesar 0,87 dengan kategoritinggi. Data ini didukung dengan kemampuan peserta didik menjawab soal padae-modul sebesar 83,2 % pada uji small group dan 80,3% pada uji field test dengankategori sanggat tinggi. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa emodul struktur atom berbasis guided discovery learning untuk kelas X SMA/MAyang dihasilkan memiliki tingkat kevalidan dan kepraktisan yang tinggi dan layakdigunakan dalam pembelajaran.