Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Teknik Dasar Las Listrik Dengan Menggunakan Metode Tutor Sebaya Pada Kelas XI Logam di SMK Negeri 1 Mandor Kabupaten Landak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran teknik dasar las listrik melalui pembelajaran tutor sebaya. Jenis pada penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas), subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI Logam di SMK Negeri 1 Mandor yang jumlahnya 32 orang siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dan catatan lapangan teknik analisis data dilakukan secara analisis kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran teknik dasar las listrik melalui metode pembelajaran tutor sebaya. Hal ini bisa dilihat dari prestasi hasil belajar siswa yang bisa mencapai angka ketuntasan minimal. Pada kondisi awal sebelum diadakan metode tutor sebaya adalah 64,37% dan setelah diadakan tindakan bisa meningkat menjadi 68,75% untuk siklus 1 dan 80,32% untuk siklus II. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajarn melalui pembelajaran tutor sebaya dalam pembelajaran teknik dasar las listrik dapat meningkatkan prestasi belajar siswa sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar.dan ketuntasan nilai yang dicapai oleh siswa