Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Teknik Dasar Las Listrik Dengan Menggunakan Metode Tutor Sebaya Pada Kelas XI Logam di SMK Negeri 1 Mandor Kabupaten Landak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam
pembelajaran teknik dasar las listrik melalui pembelajaran tutor sebaya. Jenis pada
penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas), subyek pada penelitian ini
adalah siswa kelas XI Logam di SMK Negeri 1 Mandor yang jumlahnya 32 orang
siswa.
Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dan catatan
lapangan teknik analisis data dilakukan secara analisis kualitatif. Hasil penelitian
ini menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran
teknik dasar las listrik melalui metode pembelajaran tutor sebaya. Hal ini bisa
dilihat dari prestasi hasil belajar siswa yang bisa mencapai angka ketuntasan
minimal.
Pada kondisi awal sebelum diadakan metode tutor sebaya adalah 64,37%
dan setelah diadakan tindakan bisa meningkat menjadi 68,75% untuk siklus 1 dan
80,32% untuk siklus II. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan strategi
pembelajarn melalui pembelajaran tutor sebaya dalam pembelajaran teknik dasar
las listrik dapat meningkatkan prestasi belajar siswa sehingga berdampak pada
peningkatan hasil belajar.dan ketuntasan nilai yang dicapai oleh siswa