Hubungan Aktivitas Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Sistem Kopling Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Dhuafa Nusantara Padang

Sumberdaya Manusia yang berkualitas dibutuhkan untuk menghadapi perkembangan dan kemajuan teknologi yang ada agar mampu bersaing di era global. Pendidikan selalu mengalami pembaharuan dalam rangka mencari struktur kurikulum, sistem pendidikan dan metode pengajaran yang efektif dan efisien. Pada proses belajar mengajar, hasil belajar siswa dipengaruhi oleh dua faktor. Factor yang berasal dari dalam diri siswa dan faktor yang berasal dari luar diri siswa. Faktor yang berasal dari dalam diri siswa antara lain perhatian, kesehatan, aktivitas belajar, intelejensi, minat dan motivasi. Faktor yang berasal dari luar diri siswa antara lain : keadaan keluarga, tempat tinggal, sarana dan prasarana, guru yang mengajar dan ligkungan sekolah.Aktivitas belajar siswa merupakan hal yang menunjang dalam usaha peningkatan hasil belajar anak. Kegiatan atau kesibukan yang dilakukan seseorang dalam belajar akan mempengaruhi hasil belajarnya. Siswa yang belajar dengan cara menulis, mengerjakan soal, membuat rangkuman hasilnya akan lebih baik dari pada siswa yang belajarnya hanya mencatat saja Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR SMK Dhufa Nusantara Padang dengan tektik total sampling yaitu menjadikan seluruh populasi sebagai sampel. Pengambilan data penulis menggunakan lembar angketyang telah dinyatakan valid atau reliable untuk mengamati aktivitas belajar siswa dalam proses belajar mengajar. Sedangkan untuk melihat hasil belajar siswa penulis mengambil nilai mid semester yang diberikan oleh guru bidang studi sistem kopling. Dari analisis data hasil penelitian terdapat kontribusi yang positif dan signifikan antara aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata diklat Sistem Kopling SMK Dhufa Nusantara Padang dengan koofisien korelasi r hitung (0,812) > r tabel (0,334) dan t hitung (7,981) > t tabel (1,695). Dan tingkat hubungan tersebut tergolong kuat. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata diklat Sistem Kopling SMK Dhufa Nusantara Padang.