Kesulitan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Tahun Masuk 2018 dalam Memahami Teks Bahasa Jepang

Pada pembelajaran bahasa Jepang pemahaman teks bahasa Jepang
termasuk ke dalam mata kuliah dokkai. Dokkai adalah salah satu matakuliah wajib
yang harus diikuti oleh mahasiswa program studi pendidikan bahasa Jepang
Universita Negeri Padang selama kurang lebih 3 tahun atau 6 semester. Pada teks
bahasa Jepang tidak menggunakan huruf romaji, tetapi menggunakan 3 macam
huruf yang berbeda, yaitu huruf hiragana, katakana dan kanji yang menyebabkan
teks bahasa Jepang sulit untuk dipahami. Banyaknya mahasiswa prodi pendidikan
bahasa Jepang tahun masuk 2018 mengalami kesulitan dalam memahami teks
bahasa Jepang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kesulitan
mahasiswa dalam memahami teks bahasa Jepang. Penelitian ini adalah penelitian
deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian adalah 39
mahasiswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket
dan menggunakan rumus skala likert. Sedangkan teknik analisis data yaitu
deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian ini didapatkan kesulita-kesulitan
yang dialami mahasiswa antara lain pada sub indikator kanji dengan persentase
74,35%. Pada indikator lingusitik mahasiswa kesulitan pada sub indikator
kosakata dengan persentase 63,7%, pola kalimat dengan persentase 64% dan
makna dengan persentase 61,7%. Lalu pada indikator pola ejaan dan bunyi
mahasiswa hanya kesulitan pada sub indikator Menyuarakan/intonasi dalam
membaca dengan persentase 63,6%.