Peningkatan Hasil Belajar Praktek Membubut dengan Metoda Demonstrasi pada Siswa Kelas III Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Lembah Melintang

Pencapaian hasil pembelajaran yang optimal dalam kegiatan pembelajaranhendaknya memiliki dan melaksanakan metode dan strategi pembelajaran yangbaik, sehingga dapat meransang proses kegiatan belajar siswa. Permasalahan yangdihadapi dalam proses pembelajaran praktek membubut kurangnya minat siswadalam melakukan praktek membubut. Salah satu cara dalam meransang ataumemotivasi siswa dalam pembelajaran adalah dengan menggunakan metodedemonstrasi sebagai sumber pembelajaran. Penggunaan metode demonstrasisebagai sumber pembelajaran dapat meningkatkan motivasi siswa dalam prosespembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa.Penelitian ini menggunakan metode demonstrasi untuk mengetahuiterjadinya peningkatan hasil belajar siswa kelas III Teknik Pemesinan Padapraktek membubut di SMK Negeri I Lembah Melintang Tahun Pelajaran2011/2012. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitiantindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Subjek yang diteliti sebanyak 38 siswa.Dari hasil penelitian terlihat bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa,pada hasil siklus I terdapat 19 siswa mendapat nilai ≥75 dan 19 siswa mendapatnilai < 75. Pada siklus II terdapat 34 siswa mendapat nilai ≥75 dan 4 siswamendapat nilai < 75. Data hasil observasi terhadap aktivitas belajar siswameningkat dari 58,5% pada siklus I menjadi 76,9% pada siklus II. Selain itu, hasilobservasi terhadap guru juga meningkat, dimana pada sik1us I mencapai 2,8meningkat menjadi 3,6 pada siklus ke II dengan skor ideal 4. Dalam hal inipenggunaan metode demonstrasi pada praktek membubut terjadi peningkatanhasil belajar siswa yang berjumlah 38 siswa.