Implementasi Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran Teknik Permesinan Bubut

Pendidikan adalah upaya pelatihan terhadap individu buat membangunpengetahuan, keterampilan juga kreativiats peserta didik. Proses pembelajaran dikelasadalah kunci primer keberhasilan pendidikan, sehingga contoh pembelajaran yangditerapkan sang pendidik sebagai hal yang krusial. Penelitian ini bertujuanmeningkatkan kreativitas peserta didik pada mata pelajaran Teknik Pemesinan bubutmelalui implementasi model project based learning.Pembelajaran yang diterapkan pendidik masih berpusat pada pengajaran yangberdampak pada kreativitas peserta didik turun. Penelitian ini menggunakan modelclassroom action research. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI TP-2 yangbertotal 14 orang. Penelitian ini dilangsungkan pada bulan Juli-Agustus 2022.Instrumen penelitian memakai lembar observasi kreativitas peserta didik menggunakanindikator keberhasilan kreativitas siswa yang ditetapkan 70% menggunakan kategoribaik. Hasil pengamatan siklus 1 menunjukkan rata-rata kreativitas peserta didik 52,4%, pada siklus 2 rata-rata 77 % kategori baik serta di siklus 3 rata-rata kreativitaspeserta didik menjadi 81% menggunakan kategori sangat baik.Peningkatan kreativitas peserta didik di setiap siklus terjadi peningkatan yangsignifikan. Indikator keberhasilan penelitian telah meningkat pada siklus 2 dan 3dibuktikan dengan perolehan hasil kreativitas peserta didik sebesar 77% dan 81%.Kesimpulan berasal dari penelitian adalah memakai implementasi model pembelajaranproject based learning dalam menaikkan kreativitas peserta didik di pelajaran teknikpermesinan bubut.