Pelaksanaan Pengembangan Diri Randai SMA Negeri 1 Sungai Pua Kecamatan Sungai Pua Kabupaten Agam

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pengembangan diri randai SMA Negeri 1 Sungai Pua kecamatan Sungai Pua kabupaten agam. Penelitian ini tergolong pada jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif yang bertujuan untuk mengungkapkan tentang pelaksanaan kegiatan pengembangan diri randai SMA Negeri 1 Sungai Pua Kecamatan Sungai Pua Kabupaten agam. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru pengembangan diri seni randai. Instrumen utama adalah penulis sendiri dengan menggunakan beberapa alat bantu dalam mengumpulkan data dilapangan seperti alat tulis dan camera digital. Tekhnik mengumpulkan data yang dipakai adalah observasi, dokumentasi dan studi pustaka. Hasil penelitian disimpulkan bahwa sebelum melaksanakan kegiatan pengembangan diri randai SMA Negeri 1 Sungai Pua Kecamatan Sungai Pua Kabupaten Agam. Guru terlebih dahulu membuat rancangan sebagai pedoman untuk melaksanakan kegiatan pengembangan diri randai dilapangan., rancangan yang dibuat guru adalah 6 kali pertemuan, semua kegiatan yang akan dilaksanakan untuk setiap pertemuan sudah tergambar dengan baik, begitu pula dengan pelaksanaan pengembangan diri randai yang diberikan oleh guru kepada siswa selama 6 kali pertemuan terlaksana sesuai perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. perencanaan yang dilakukan guru pertemuan pertama menyampaikan materi, pertemuan kedua latihan berdasarkan kelompok masing-masing, pertemuan ke tiga latihan berdasarkan masing-masing, pertemuan ke empat latihan gabungan pemeran randai, pertemuan ke lima latihan gabungan pemeran randai dan pertemuan ke enam evaluasi. Pelaksanaan guru menggunakan metode variasi seperti metode ceramah, metode latihan, metode tanya jawab, metode demonstrasi, metode kerja kelompok sehingga memupuk siswa yang kreatif, memupuk siswa yang kreatif, siswa yang terampil, solidaritas, melatih daya ingat dan melatih konsentrasi siswa Selesai pelaksanaan guru memberikan evaluasi untuk menentukan tingkat keberhasilan siswa dengan perencanaan yang diberikan oleh guru guru serta pelaksanaannya yang sistematis sehingga hasilnya baik.