Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Balok di Taman Kanak-kanak Kasih Ibu Sawahlunto

Latar belakang penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan anak didalam
berhitung, hal ini disebabkan karena guru dalam pembelajaran berhitung hanya
mengunakan papan tulis dan majalah.Penelitian ini berawal dari kenyataan di
Taman Kanak-kanak Kasih Ibu kemampuan berhitung anak masih rendah
terutama dalam membilang/menyebutkan urutan bilangan pada kelompok B2.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah permainan balok dapat
meningkatkan kemampuan berhitung anak.
Jenis penelitian adalah PTK (penelitian tindakan kelas), dengan subjek
penelitian TK Kasih Ibu Sawahlunto kelompok B2dengan jumlah anak 10 orang,
4 orang laki-laki dan 6 orang perempuan.Penelitan dilaksanakan disemester dua
yaitu bulan Mei-Juni tahun 2012/2013. Teknik yang digunakan dalam
pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi dan selanjutnya diolah dengan
teknik persentase. Penelitian tindakan kelas ini di lakukan dalam dua siklus.
Siklus 1 terdiri dari 3 kali pertemuan dan siklus 11 yang terdiri dari 3 kali
pertemuan.
Hasil penelitian disetiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatan
kemampuan berhitung anak, dari siklus 1 terdiri dari 3 kali pertemuan dengan
persentase 26,7%, masih terlihat rendah dan belum mencapai kriteria ketuntasan
minimal (KKM), sehingga penelitian perlu dilanjutkan pada siklus 11 yang terdiri
dari 3 kali pertemuan, berdasarkan hasil penelitian pada siklus 11 kemampuan
berhitung anak menunjukkan hasil positif dengan persentase 83%, terlihat dengan
tercapainya kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang meningkat semakin
baik.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan bermain balok
dapat meningkatkan kamampuan berhitung anak di Taman Kanak-kanak Kasih
Ibu Sawahlunto.