Pelaksanaan Kegiatan Sains di Sentra Sains dan Bahan Alam di Taman Kanak-kanak Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan-kegiatan yang diberikan gurukepada anak selalu kegiatan yang sudah biasa dilakukan oleh anak, sepertibermain pasir dan mengocok sabun. Dan dalam satu kali pertemuan di area atausentra sains, guru hanya membuka satu sampai dua kegiatan, sehingga saatmelakukan kegiatan anak cepat merasa bosan dan berakibat pada perkembangananak. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaankegiatan sains di sentra sains dan bahan alam di Taman Kanak-kanak IslamRaudhatul Jannah Payakumbuh.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatankualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah guru kelas sentra sains dan bahanalam di Taman Kanak-kanak Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Teknikpengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapunteknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajiandata dan penarikan kesimpulan. Dan teknik pengabsahan data menggunakantriangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu.Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan kegiatan sains diTaman Kanak-kanak Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh dilakukan denganpendekatan sentra sains dan bahan alam, dengan bentuk kegiatan sains yangbanyak melakukan kegiatan praktek sehingga dapat menstimulasi seluruh aspekperkembangan anak terutama tujuan dari kegiatan sains yaitu mengembangkankognitif dan psikomotorik anak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwapelaksanaan kegiatan sains di sentra sains dan bahan alam sudah sesuai dengantujuan pengembangan kegiatan sains yaitu perkembangan kognitif danpsikomotor.