Pengaruh Permainan Maze terhadap Kemampuan Bercerita Anak di Taman Kanak-Kanak Negeri 1 Padang Baru

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan di Taman Kanak-kanakNegeri 1 Padang Baru bahwa kemampuan bercerita anak belum berkembangdengan baik. Penyebabnya adalah kreatifitas guru dalam menciptakan suatu alatpermainan edukatif dan media yang digunakan guru kurang menarik bagi anak.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Permainan Mazeterhadap Kemampuan Bercerita Anak di Taman Kanak-kanak Negeri 1 Padang.Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif yang berbentuk QuasyEksperiment. Populasi penelitian adalah anak Taman Kanak-kanak Negeri 1Padang Baru yang berjumlah 47 orang. Teknik pengambilan sampelnya PurposiveSampling, yaitu kelompok B3 dan kelompok B4 masing-masingnya berjumlah 10orang anak. Teknik pengumpulan data adalah tes dengan pertanyaan. Kemudiandata diolah dengan uji perbedaan (t-test).Hasil penelitian terlihat bahwa anak pada kelas eksperimen yangmenggunakan Permainan Maze memiliki nilai rata-rata lebih tinggi jikadibandingkan dengan anak pada kelas kontrol yang pembelajarannyamenggunakan buku dongeng. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh(3,96) lebih besar dari (2,10) menunjukkan bahwa terdapatperbedaan yang signifikan antara kedua kelas tersebut. Dengan demikian dapatdisimpulkan bahwa penggunaan Permainan Maze memberi pengaruh yangsignifikan terhadap kemampuan bercerita anak Di Taman Kanak-kanak Negeri 1Padang Baru pada tahun ajaran 2014/2015.