Pengembangan Modul Reaksi Oksidasi Reduksi Berbasis Inkuiri Terbimbing dilengkapi Soal Tipe High Order Thinking Skill (HOTS) untuk Siswa Kelas X SMA/MA

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kategori kevalidan dankepraktisan modul berbasis inkuiri terbimbing yang dilengkapi soal tipe HOTSpada materi reaksi oksidasi reduksi untuk siswa kelas X SMA/MA. Modelpengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Plomp yangterdiri dari 3 fase yaitu investigasi awal (preliminary research), fasepengembangan prototipe (prototyping phase), dan fase penilaian (assessmentphase). Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan momen kappa (k).Modul yang dikembangkan dinilai oleh 5 orang validator yang terdiri dari 2 orangguru kimia dan 3 orang dosen kimia yang telah berpengalaman dan ahlidibidangnya. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwamodul yang dikembangkan mempunyai kategori kevalidan yang tinggi denganmomen kappa sebesar 0,77 dan kepraktisan modul berdasarkan angketpraktikalitas respon guru sebesar 0,80 dengan kategori tinggi serta kepraktisanmodul berdasarkan angket praktikalitas respon peserta didik sebesar 0,70 dengankategori tinggi.