Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Permainan Memancing Angka di Tk Carano Indah Padang Pariaman

Latar belakang penelitian ini adalah masih banyak ditemui anak TK yangmasih belum mampu menyebut urutan bilangan dan mengenal lambang bilangan.Banyak faktor yang menyebabkan karena pembelajaran yang dilakukan oleh gurukurang menarik dan kurang menyenangkan bagi anak, sehingga dalam belajaranak kurang ikut beraktifitas untuk mengikuti pembelajaran dengan baik.Kurangnya media atau sarana permainan yang dapat menunjang dalam prosespembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikankemampuan anak dalam berhitung melalui permainan memancing angka di TKCarano Indah Padang Pariaman.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK),subjek penelitian di kelompok B1 TK Carano Indah Padang Pariaman denganjumlah anak 12 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus, siklus I dansiklus II tiga kali pertemuan, sedangkan siklus III satu kali pertemuan. Teknikpengumpulan data yang peneliti lakukan adalah dengan observasi, mencatat setiapkegiatan setiap anak sampai akhir dan dokumentasi.Temuan penelitian terdapat tingkat keberhasilan anak pada siklus 1 masihrendah dan dilanjutkan pada siklus II peningkatan kemampuan berhitung belumberkembang sangat baik maka dilanjutkan ke siklus III. Pada siklus III pertemuanpertama kemampuan berhitung anak sudah meningkat dan mencapai keberhasilankriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu tujuh puluh lima persen. Kesimpulandari penelitian adalah bahwa melalui permainan memancing angka dapatmemberikan peningkatan kemampuan berhitung di TK Carano Indah PadangPariaman.