Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui Permainan Tutup Botol di TK Kartika 1-58 Bukittinggi

Latar belakang penelitian ini adalah, kurangnya kemampuan anak berhitungdalam penjumlahan dan pengurangan. Kemampuan berhitung anak sangat pentinguntuk perkembangan anak yang harus dilatih agar mampu berhitung sesuaidengan yang diharapkan.. Kurangnya media/sarana penunjang yang dapatdijadikan sebagai media dalam proses pembelajaran, sehingga pembelajaran yangdilakukan guru kurang menarik. Salah satu upaya yang dapat meningkatkankemampuan berhitung anakadalah melalui permainan tutup botol. Tujuanpenelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak dalampenjumlahan dan pengurangan.Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas yangdilaksanakan di TK Kartika 1-58 Bukittinggi, kelompok B1 tahun pelajaran2012/2013 sebanyak 15 orang anak yang terdiri dari 8 laki-laki dan 7 orangperempuan.Data dikumpulkan dengan melakukan pengamatan dan dokumentasi.Teknikanalisis datayang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dengan caramenggunakan rumus presentase.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh peningkatan kemampuan berhitunganak dalam penjumlahan dan pengurangan dilihat dari sebelum tindakan sampaipada siklus II. Sebelum tindakan kemampuan berhitung anak masih rendah. Padasiklus I mulai meningkat (tinggi) namun kemampuan anak belum mencapaiKKM. Pada siklus II terlihat kemampuan berhitung anak sangat tinggi dan sudahmencapai ketuntasan minimal yang ditetapkan. Dengan demikian dapatdisimpulkan bahwa melalui permainan tutup botol dapat meningkatkankemampuan berhitung anak dalam penjumlahan dan pengurangan.