Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Hiragana Siswa Kelas XI IPS SMAN 2 Pariaman Tahun Ajaran 2016/2017

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak kesalahan yang dilakukan siswa
kelas XI IPS SMAN 2 Pariaman tahun ajaran 2016/2017 dalam penggunaan huruf
hiragana. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis dan penyebab
kesalahan penggunaan huruf hiragana pada tes bahasa Jepang.
Jenis penelitian ini adalah penggabungan metode kualitatif dan kuantitatif,
dengan menggunakan metode deskriptif. Data diambil dari kesalahan-kesalahan
penggunaan huruf hiragana siswa kelas XI IPS SMAN 2 Pariaman tahun ajaran
2016/2017. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMAN 2 Pariaman.
Sampelnya adalah siswa kelas XI IPS 1 SMAN 2 Pariaman sebanyak 30 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, jenis kesalahan mistake yang
ditemukan dalam penelitian ini banyak terdapat pada penggunaan huruf hiragana
chou-on yaitu 46% dan jenis kesalahan lapses yang ditemukan dalam penelitian ini
banyak terdapat pada penggunaan huruf hiragana you-on yaitu 55,66%. Kedua,
faktor penyebab kesalahan yang tertinggi dalam penelitian ini terdapat pada faktor
kompetensi 26,33%.