Penggunaan Kurikulum 2013 pada Pembelajaran Seni Budaya (Musik) di SMP Negeri 10 Kerinci Provinsi Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kurikulum 2013
pada pembelajaran seni musik di SMP Negeri 10 Kerinci, meliputi pembelajaran
soft-skill dan hard-skill. Penelitian mengunakan teori yang berhubungan dengan
kurikulum 2013.
Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode
deskriptif analisis. Objek dari penelitian ini adalah pembelajaran seni musik di
kelas VIII SMP Negeri 10 Kerinci pada semester genap tahun ajaran 2019/2020.
Instrumen penelitian adalah penelitian sendiri, yaitu di bantu dengan instrumen
buku catatan dan pengamatan dengan teknik mengumpul data observasi,
wawancara dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru mampu
seni musik SMP Negeri 10 Kerinci telah mampu menjambarkan konsep soft-skill
dan hard-skill dengan baik dalam pembelajaran seni musik di kelas VIII. Sebagai
betuk penerapan kurikulum 2013 yang berhasil karakter, namun tidak
mengabaikan tujuan belajar pengetahuan dan keterampilan.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, menjelaskan bahwa baik atau
tidaknya penggunaan kurikulum 2013 dan perangkat ajar yang menyertai,
tergantung pkembali kepada pribadi guru, khususnya pada niat baik dan
kopetensinya dalam menjelaskan sebuah kurikulum. Kurikulum 2013 yang
berlandaskan soft-skill dan hard-skill, akan berhasil atau tidak, bukan karena
kurikulumnya yang kurang tepat atau hebat, melainjan sejauh mana guru paham
dengan maksud kurikulum 2013 yang di laksanakannya dalam pembelajaran di
kelas.