Peningkatan Perkembangan Moral Anak Usia Dini melalui Cerita Boneka di Taman Kanak-kanak Ma’arif Padang Panjang

Permasalahan dalam penelitian adalah Perilaku anak yang tidak maumendengarkan dan memperhatikan guru ketika berbicara, kurangnya sikap anakdalam menunjukkan perbuatan-perbuatan yang benar dan salah. Hal inidikarenakan pembelajaran yang diberikan guru kurang manarik dan kurangnyametode guru dalam mengembangkan nilai-nilai moral anak sehingga moral anakkurang berkembang secara optimal. Salah satu upaya meningkatkanperkembangan moral anak adalah melalui cerita dengan boneka. Adapun tujuandari penelitian ini adalah untuk meningkatkan perkembangan moral anak melaluicerita boneka tangan.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjekpenelitian kelompok B1 TK Ma’arif Padang panjang dengan jumlah anak 18orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, pada masing-masing siklusdilakukan 3 kali pertemuan. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi,dokumentasi diolah melalui teknik persentase.Berdasarkan hasil penelitian ini setiap siklus menunjukkan peningkatanperkembangan moral pada siklus I masih rendah, sedangkan pada siklus IImengalami peningkatan dengan keberhasilan melebihi Kriteria KetuntasanMaksimal (KKM) yaitu 75%. Dengan demikian dapat disimpulkan melalui ceritadengan boneka dapat meningkatan perkembangan moral anak.