Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajran Aktif Tipe Quiz Team Pada Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif Siswa Kelas X OTO SMK Negeri 2 Meulaboh

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran aktif tipe quiz team pada mata pelajaran teknologi dasar otomotif kelas X OTO SMK Negeri 2 Meulaboh. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas atau lebih dikenal dengan Classroom Actioon Reseach. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah kelas X OTO 2, karena nilai rata-rata ulangan harian yang terendah dari 26 siswa 14 siswa yang tuntas dan 12 siswa tidak tuntas, terbanyak dari kelas tersebut dengan persentase ketuntasan 53,85% dan yang tidak tuntas 46,15%. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tes pilihan ganda pada akhir tiap-tiap siklus. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase aktifitas belajar siswa pada siklus I hanya 70,85% serta rata-rata nilai hasil belajar 78,23 dengan ketuntasan klasikial 73,07%. Pada siklus II persentase aktifitas belajar siswa 81,33% dan rata-rata nilai belajar 86,51 dengan ketuntasan klasikal 100%. Hal ini membuktikan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan metode quiz team berhasil