Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Kegiatan Bermain Peran di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Lubuk Nyiur Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa kemampuanberhitung anak masih rendah. Hal ini disebabkan pembelajaran yang hanyaberpusat pada guru, dimana dalam pembelajaran berhitung metode yangdigunakan kurang menarik perhatian anak dan menekankan pada kegiatanmenulis. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitungmelalui kegiatan bermain peran kelompok B2 pada Taman Kanak-KanakAisyiyah Lubuk Nyiur Kabupaten Pesisir Selatan.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan diTaman Kanak-Kanak Aisyiyah Lubuk Nyiur Kabupaten Pesisir Selatan. Subjekpenelitian adalah kelompok B2 pada Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Lubuk NyiurKabupaten Pesisir Selatan tahun 2013/2014 sebanyak 25 orang yang terdiri dari12 orang anak laki-laki dan 13 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan datayang digunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data adalahpersentase dengan tabel distribusi frekuensi. Manfaat penelitian ini adalahmemberikan pengalaman belajar yang lebih bervariasi sebagai usaha untukmeningkatkan kemampuan berhitung anak.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase peningkatankemampuan berhitung anak sebelum tindakan masih rendah. Pada siklus I rataratakemampuan berhitung anak meningkat tetapi belum mencapai KKM.Sedangkan pada siklus II peningkatan kemampuan berhitung anak meningkat danmencapai rata-rata tingkat keberhasilan melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal(KKM) yang telah ditetapkan. Hal ini menunjukkan bahwa melalui kegiatanbermain peran dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di Taman KanakKanakAisyiyahLubukNyiurKabupatenPesisirSelatan.