Efektivitas Penggunaan Kahoot Terhadap Penguasaan Goi Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi dengan kurangnya penguasaan goi pada siswa.
Hal ini disebabkan karena latihan dalam proses pembelajaran yang masih kurang
bervariasi, salah satu contoh latihan yang dapat digunakan adalah Kahoot. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Kahoot terhadap penguasaan
goi siswa kelas X SMA Negeri 4 Padang. Penelitian ini meggunakan pendekatan
kuantitatif dengan metode eksperimen semu “posttest only control grup design”.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 4 Padang yang
terdaftar pada periode Januari-Juli tahun ajaran 2018/2019. Sampel penelitian adalah
32 orang siswa kelas X MIPA 6 sebagai kelas eksperimen dan 33 orang siswa kelas X
IIS 1 sebagai kelas kontrol. Data penelitian ini adalah skor hasil tes akhir penguasaan
goi tanpa dan dengan menggunakan Kahoot siswa kelas X SMA Negeri 4 Padang.
Skor hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk
mengetahui efektivitas penggunaan Kahoot pada penguasaan goi. Berdasarkan hasil
uji-t, disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan Kahoot efektif secara
signifikan terhadap penguasaan goi pada siswa kelas X SMA Negeri 4 Padang karena
t hitung > t tabel ( 5,21 > 2,00 ) pada taraf signifikan 0,05. Jadi, disimpulkan bahwa
penguasaan goi siswa kelas X SMA Negeri 4 Padang dengan menggunakan Kahoot
lebih baik dari pada tanpa menggunakan Kahoot.