Efektivitas Media Dadu Huruf terhadap Kemampuan Membaca Anak di Taman Kanak-kanak Mutiara Ananda Tabing Padang

Penelitian ini berawal dari kenyataan di TK Mutiara Ananda TabingPadang bahwa kemampuan membaca anak belum berkembang dengan baik.seperti anak mengalami kesulitan dalam membedakan huruf vokal dan hurufkonsonan. kurangnya kreatifitas guru dalam mengembangkan kemampuanmembaca anak, dan kurang menariknya media yang digunakan dalampembelajaran untuk mengembangkan kemampuan membaca anak sehinggamenyebabkan kejenuhan pada anak. Salah satu alternatif pemecahan masalahadalah dengan media dadu huruf dalam mengembangkan kemampuan membacaanak. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh media dadu hurufterhadap kemampuan membaca anak di TK Mutiara Ananda Tabing Padang.Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif yang berbentuk QuasyEksperimen. Populasi penelitian adalah anak TK Mutiara Ananda Tabing Padangyang berjumlah 45 orang yang terbagi dalam 3 kelompok belajar, teknikpengambilan sampelnya adalah Purposive Sampling, yaitu kelompok B1 dankelompok B3 masing-masingnya berjumlah 15 orang anak. Teknik pengumpulandata adalah tes dan alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes buatan guru.Kemudian data diolah dengan uji hipotesis menggunakan perbedaan dua rata-ratadengan menggunakan uji t (t-test).Berdasarkan analisis data, diperoleh rata-rata hasil tes kelompokeksperimen adalah 85,87 dan SD sebesar 9,72 sedangkan pada kelompok kontroladalah 71,67 dan SD sebesar 6,13. Pada pengujian hipotesis diperoleh thitungsebesar 4,641 dan ttabel sebesar 2,0481 pada taraf nyata α = 0,05 dan dk = 38.Maka dapat disimpulkan penggunaan media dadu huruf berpengaruh terhadapkemampuan membaca anak di TK Mutiara Ananda Tabing Padang.