Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Permainan Bola Angka dan Kotak Angka di Taman Kanak-kanak Al-Qur’an Amal Saleh Padang.

Dari pengamatan yang penulis lakukan pada pembelajaran kemampuan
berhitung masalah yang ditemukan dilapangan adalah rendahnya kemampuan
anak dalam mengenal konsep angka, rendahnya kemampuan anak
membilang/mengenal konsep bilangan dengan benda-benda sampai 20. Hasil ini
disebabkan karena cara atau metode yang digunakan guru kurang tepat dan juga
media yang digunakan oleh guru tidak menarik dan juga kurang bervariasi. Guru
hanya menerangkan didepan kelas dengan bercakap-cakap dan tanya jawab
dengan menggunakan media berupa papan tulis yang angkanya hanya dituliskan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak
melalui permainan bola angka dan kotak angka di Taman Kanak-kanak Al-Qur’an
Amal Saleh Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek pada
penelitian ini adalah anak Kelompok B di Taman Kanak-kanak Al-Qur’an Amal
Saleh dengan jumlah 17 orang murid diantaranya 9 orang laki-laki dan 8 orang
perempuan. Penelitian dilakukan dengan 2 siklus, masing-masing siklus dilakukan
3 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan rumus persentase
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui permainan bola angka dan
kotak angka kemampuan berhitung anak meningkat di Taman Kanak-kanak Al-
Qur’an Amal Saleh Padang, kemampuan berhitung anak meningkat sesuai dengan
indikator yaitu anak mampu mengenal angka 1-10, anak mampu membilang
angka 1-10, Anak mampu mengurutkan angka 1-10, anak mampu
menghubungkan angka dengan benda 1-10 melalui permainan bola angka dan
kotak angka meningkat dari siklus I ke siklus II.
i